Sólo 27 por ciento de las Instituciones de Educación Superior en México cuenta con reglamentos o lineamientos sobre el uso de Inteligencia Artificial, de acuerdo con un diagnóstico del Observatorio Interinstitucional en la materia, en el que participa la Universidad Autónoma Metropolitana.
El estudio, aplicado a 161 instituciones de 31 entidades, revela que la mayoría carece de estrategias para evaluar cómo estudiantes utilizan estas herramientas en su formación. Además, 75 por ciento no tiene licencias de software especializado y apenas una minoría ha incorporado modelos de gestión con IA en procesos administrativos.
Especialistas advierten que este rezago limita la integración adecuada de la tecnología en la educación, por lo que consideran necesario avanzar en políticas institucionales, capacitación docente y desarrollo de infraestructura para enfrentar los retos de esta transformación digital.
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